Cada vez mais a representação estudantil tem importância na nossa comunidade escolar, reforçando a democracia em que vivemos. Mas qual será a verdadeira voz dos alunos na comunidade escolar? Até que ponto estão os estudantes interessados em intervir no quotidiano da escola? A participação ativa dos alunos vai muito além das salas de aula. No entanto, muitas das vezes esquecemo-nos do poder da nossa voz e de como utilizá-la. Nos dias que correm, o pensamento dos jovens resume-se à ideia de que somos “só mais um” e que somos incapazes de mudar algo, mas a nossa “pequena” voz vai crescendo, à medida que outras vozes se juntam, para tornar possível a divulgação e representação das ideias e posições de todo um grupo. A verdade é que o único meio que pode solucionar os obstáculos vividos pelos alunos é a sua própria liberdade de expressão. No meio em que vivemos, a opinião dos alunos tem como objetivo dinamizar e melhorar o funcionamento da escola. Para além disso, a participação dos jovens em ambiente escolar pode funcionar, muitas vezes, como mecanismo de construção e aprimoramento da sua formação humana.
O novo projeto do agrupamento, o EçaNews, servirá para expressar todas as ideias daqueles que fazem parte da comunidade escolar. Este jornal digital é criado por e para alunos, sendo que todos podem contribuir para este projeto comum. O EçaNews tem como objetivos o incentivo à capacidade crítica e o envolvimento de todos os alunos nos temas da atualidade, desde a informação educativa às alterações climáticas, religião, diferenças pessoais, questões democráticas e muito mais. A participação dos mais de 2000 alunos do agrupamento, de todos os níveis de ensino, proporcionará um contraste de ideias e de formas de ver o mundo, contribuindo para o desenvolvimento da sua autonomia, das suas competências colaborativas e de espírito de equipa.
O EçaNews, para além de um jornal, é a Voz de todos os alunos do nosso agrupamento e dos assuntos que os inquietam.
Propõe um tema, envia uma notícia ou uma crítica para EcaNews@queiroz.pt.
Autor: Dinis Marques
Revisão: Ana Paula Ribeiro